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東莞市松山湖實驗小學
 

視覺識別設計
 

東莞市松山湖實驗小學結合新舊校區(qū)現(xiàn)狀，要求重新梳理線路導示及布點，全面升級改造校園導示設計，以符合新時代校園文化傳播需求。

“新導示設計圖形創(chuàng)意源于“七巧板”，七巧板是一種智慧的象征。七巧板看似平凡，卻有著無限樂趣。通過不同造型組合，變成一個個有創(chuàng)造力、又具趣味性、觀賞性的校園導示。其色彩又沿用?；盏奈宸N顏色，使整個設計與校園協(xié)調(diào)的同時又具有時代感。